161 Página de Ingles Infantil (canciones)

160 English Songs for Kids

Podemos escuchar las canciones, seguir la letra e imprimir letra y música

Empezamos por Merry Christmas

159 PARA LOS QUE LES CUESTA EL INGLÉS

Esta página creada en "Polonia", nos viene bien a los que tenemos muchas dudas

VOCABULARY

GRAMMAR

EXPRESSIONS

WORD GAMES

TESTS

SONGS

HOLIDAYS

158 Próximas pruebas

VIERNES 30: MÚSICA (CANTO)

LUNES 3: CONO

MARTES 4: LENGUA

MIÉRCOLES 5: MATE

157 Los teléfonos móviles

Estos días, algunos alumnos han traído al colegio sus teléfonos móviles.
Las normas del colegio en este sentido son muy claras y todos los alumnos las conocen.
En caso de urgencia hay un teléfono del colegio al que se puede llamar en cualquier momento.

918110553

Para aclarar cualquier duda tenéis mi correo (maestrokelo@gmail.com), el formulario de dudas y consultas ,  la agenda de vuestros hijos y el número de móvil que utilizo para comunicarme con vosotros en caso de urgencia  que ya conocéis.

No cuesta nada respetar esta norma y así evitar situaciones delicadas como posibles pérdidas, robos, uso indebido,etc. Gracias por entenderlo.

Si un alumno trae un móvil al colegio

156 ¿Clase diferente?

Hace ahora 28 años, se realizó esta experiencia en una clase de alumnos de 14 y 15 años 

Mira el vídeo e intenta responder al mayor número de respuestas posibles; luego haremos un debate sobre la importancia del aprendizaje 

1. Localidad donde se graba el vídeo
2. Provincia donde se graba el vídeo
3. Comunidad Autónoma donde se graba el vídeo
4. Año de realización del vídeo
5. Marcas y modelos de coches que reconoces
6. Nº de alumnos de la clase
7. Edad de los alumnos
8. Nivel de los alumnos
9. ¿Que actividades hacían?
10. ¿Qué libros de texto utilizaban?
11. Describe a los alumnos (ropa, corte de pelo, etc)
12. ¿Reconoces a alguien? minuto 11:22
13. ¿Qué te parece igual a tu clase? (aula, actividades, salidas extrasescolares, trabajos, métodos de los profesores, etc)
14. ¿Qué te parece diferente a tu clase?
15. ¿Qué te gustaría hacer en clase de todo lo que has visto?

VÍDEO 

Resumen en fotos 

154. Felicitar a los alumnos de 6º B

Ayer "Álvaro" felicitó a la clase por el interés mostrado en "Cono", Lola nos dijo que la fila estaba muy bien a la entrada del colegio y yo quiero felicitar a los alumnos en el simulacro de incendio por lo bien que lo hicieron en general.
Son tres felicitaciones en un día y eso es para el    "Guinness world records"
ENHORABUENA 6º B

153. DÍA DEL MAESTRO. 27 DE NOVIEMBRE

Hoy 27 de Noviembre se celebra el DÍA DEL MAESTRO en muchos sitios; el 5 de octubre era el día mundial del docente pero esa celebración es menos conocida en España.

Vamos a elegir una imagen que nos guste y nos parezca apropiada y explicamos por qué la hemos elegido; buscamos una en castellano pulsando en la imagen de arriba y otra en inglés pulsando en la imagen de abajo. En la de inglés hay que entender el texto.

DÍA DEL MAESTRO

TEACHER´S DAY

Algunos alumnos habéis escrito frases dedicadas a maestros especiales para vosotros:


CLODULFO

"Fuiste uno de los mejores profesores que tuve".

"Solo hemos estado un año contigo, pero aún así hemos tenido tiempo para reírnos de tus gracias, aprender que tu pueblo es Berzocana y también que tu nombre proviene de los visigodos.

"SEGURO QUE EL VISIGODO NO TE LLEGABA NI A LA SUELA DEL ZAPATO". 
"Eres un buenísimo profesor, eres joven, moderno, bueno, simpático, gracioso, alto, hippy, te gustan los beatles"

"Aunque en el año en el que nos diste clase perdiste un familiar no perdiste la esperanza en nosotros y seguiste luchando, bueno esperamos que algún día te des una vuelta por aquí".

"Aprendimos mucho y nos enseñaste muchos conocimientos incluso algunos muy divertidos".

"Fuiste el mejor profesor a lo largo de mi, tu nos enseñaste a hacer los deberes muy rápido y a hacer los exámenes bien.
Cuando nos portábamos bien bailabamos...Eh Chipirón todos los días sale el Sol chipirón...
Todavía recuerdo esa cadena que hacíamos en carnavales cantando y bailando...

GOYI

"Fuiste una profesora alegre y maja. Nos enseñaste todo lo que tú sabías durante nuestros años en infantil. Fue una profesora que nos ayudó mucho con nuestros estudios. Ha sido una profesora muy muy  cariñosa".

"Nos trataba con gran dulzura y tranquilidad. Con Goyi aprendimos a leer, a escribir, nos enseñó las historias de las letras... Las clases con ella eran muy divertidas, compaginando con actividades de gran valor de aprendizaje. Aún recuerdo esas clases...

"Espero que esos niños a los que ahora les está volviendo a enseñar todo lo que sabe, lleguen tan lejos como nosotros y, que nunca pierdan esas grandes ganas de estudiar con las que empiezan desde el primer curso en Infantil".

ANA E.F.

"Es una profesora encantadora como profe y como amiga; graciosa, simpática y atrevida

" Me encanta contarte cosas ya que siempre me das soluciones."

"Espero que cuando pase al instituto sigamos hablando" , 

"Gracias por ser tan buena conmigo y enseñarme todo lo bueno de la vida; eres buena , amable,simpática , agradable y ya no sigo porque me tiraría todo el día diciendo cosas buenas"

"Espero que sigas siendo así de buena para que todos los alumnos que pasen por el alula de 5º y 6º se acuerden de ti

"Gracias por haber influido tanto en mí"



ANA BELÉN (MUS)

"Para nosotros siempre seras una profesora excelente y una amiga inolvidable"

"Estos tres años que he pasado contigo han sido increíbles Eres una gran profesora con mucha personalidad, eres muy maja y espero que lo sigas siendo".

"En estos dos años me has enseñado muchas cosas... que no solo venimos al colegio a aprender sino también a ser buenas personas" 

"Te quiero dar las gracias por esta oportunidad que me has dado y creo que la estoy aprovechando"

"Gracias por hacerme confiar en ti"


INMACULADA

"EL Tiempo transcurrido contigo fue inolvidable, porque fuiste la única profesora que estuvo con nosotros dos años, pase los mejores momentos contigo". 


CARMEN 

"Es una profesora alegre, divertida y maja. Ella nos enseñó algo que recordaremos para siempre como son los valores de la vida y, esas ganas de estudiar que siempre tendremos en cuenta de cara al futuro. Su físico era de mujer deportista y era bastante alta".

"Con ella mejoramos el nivel de nuestra lectura, a hacer mejor nuestra letra y a aceptarnos como somos"...

" Recuerdo algunos momentos como cuando toda la clase leía aquellos libros que siempre nos enseñaban algún valor o aquellas extensas explicaciones en la pizarra".

"Es una fantástica profesora y que cualquier niño que aprenda con ella, se llevará recuerdos inolvidables."

" Ha sido una profe estupenda, seria y estricta cuando hacía falta, pero era necesario para que aprendiéramos,y simpática cuando nos lo merecíamos". 


MAR

"Eras una profesora fantástica; ¡ojalá estuvieses aquí!"

"Nos tuviste que dejar y fue el peor día de mi vida; tú plantaste huella en nuestro corazón"

"El tiempo transcurrido contigo fue inolvidable;nos enseñaste a jugar; ¿Te acuerdas cuando me castigaste por primera vez?"

"Estuve dos años contigo, y aprendí muchas cosas ; tienes  un humor muy peculiar. Pero sin duda podrías ser una de las mejores influencias que han pasado por mi corta vida; nunca te olvidaré"



ISABEL

"El tiempo transcurrido contigo fue inolvidable.

"Me enseñastes a escribir, ¿Te acuerdas del cuento de la Luna? Fue el primer trabajo que te entregué".

"Me enseñaste a leer bien y nos disteis nuestras primeras lecciones; siempre te recordaré"


PAM
"Nos enseñaste de verdad inglés; Gracias por esos 2 años más buenos que tuve en inglés

" A VERY GOOD ENGLISH TEACHER :)"
MARIVÍ

" Tus alumnos de 5B del colegio Carlos Ruiz nunca te podrán olvidar"

"Te dejaste el osito de peluche".

" El tiempo transcurrido contigo fue inolvidable, nos enseñaste a cantar a bailar y a sacar lo mejor de nosotros mismos; a mi me dijiste que de mayor sería actriz ¿Lo recuerdas?.

"Muchas Gracias por enseñarnos a a ser nosotros mismos" .

...


A Nines ya se lo dijeron en la despedida... y faltan unos cuantos maestros ya que  las cartas están todavía en borrador con alguna falta de ortografía y hay que revisarlas...

152. Libros para leer

Al cabo del curso escolar vamos a leer y comentar 8 libros

Todos los alumnos hemos leído ya dos libros de la biblioteca de aula...quedan 6. 

Dos libros son los de Alfredo Gómez Cerda (uno lo comprarán cada uno de los alumnos de 6º A y otro nosotros)... y nos quedan 4.

Dos libros los debéis elegir de la biblioteca municipal entre los que os presentamos aquí en este listado... y quedan 2.

Los dos últimos libros los podéis elegir de la biblioteca de aula, de la biblioteca municipal, de la biblioteca de 6º A (con permiso de Álvaro) o de los que os regalen para Navidad o cumpleaños. 

Os recuerdo que una vez leídos, los comentamos aquí, cuidando la  ortografía.

Gracias a Álvaro porque ha sido el que más ha trabajado en esta selección. 

LISTADO DE LIBROS

1.  El principito – Antoine de Saint-Exupéry

2.  20.000 leguas de viaje submarino – Julio Verne

3.  Robinson Crusoe – Daniel Defoe

4.  La isla del tesoro – Robert L. Stevenson

5.  Oliver Twist – Charles Dickens

6.  Las aventuras de Tom Sawyer – Mark Twain

7.  Rinconete y Cortadillo – Miguel de Cervantes

8.  Matilda – Roald Dahl

9.  Los juegos del Hambre – Suzanne Collins

10.  Harry Potter y la piedra filosofal – J. K. Rowling

11.  Harry Potter y la cámara secreta – J. K. Rowling

12.  Harry Potter y el prisionero de Azkaban – J. K. Rowling

13.  Harry Potter y el cáliz de fuego – J. K. Rowling

14.  Harry Potter y la Orden del Fénix – J. K. Rowling

15.  Harry Potter y el misterio del príncipe – J. K. Rowling

16.  Harry Potter y las reliquias de la muerte – J. K. Rowling

17.  El coleccionista de relojes extraordinarios – Laura Gallego

18.  La emperatriz de los Etéreos – Laura Gallego

19.  El valle de los tesoros (Crónicas de la Torre I) – Laura Gallego

20.  La maldición del maestro (Crónicas de la Torre I) – Laura Gallego

21.  La llamada de los muertos (Crónicas de la Torre I) – Laura Gallego

22.  Fenris el elfo (Crónicas de la Torre I) – Laura Gallego

23.  Alas de fuego – Laura Gallego

24.  Alas negras – Laura Gallego

25.  Donde los árboles cantan – Laura Gallego

26.  La Resistencia (Memorias de Idhún I) – Laura Gallego

27.  Triada (Memorias de Idhún II) – Laura Gallego

28.  Panteón (Memorias de Idhún III) – Laura Gallego

29.  En un lugar llamado Tierra – Jordi Sierra i Fabra

30.  Regreso a un lugar llamado Tierra – Jordi Sierra i Fabra

31.  El testamento de un lugar llamado Tierra – Jordi Sierra i Fabra

32.  El palacio de la medianoche – Carlos Ruiz Zafón

33.  El príncipe de la niebla – Carlos Ruiz Zafón

34.  Las luces de septiembre – Carlos Ruiz Zafón

35.  Marina – Carlos Ruiz Zafón

151. Pruebas de 6º para toda la Comunidad

Desde el curso 2005, la Comunidad de Madrid realiza una prueba llamada CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI),  para los alumnos de 6º de todos los centros educativos de Madrid.
Es una lástima que no se pongan de acuerdo todas las comunidades a la hora de elaborar pruebas de este tipo ya que difieren mucho en los objetivos que se pretenden alcanzar, en la forma de aplicación, en el tipo de actividades, en el proceso, en lo que se entiende por destrezas indispensables y en la interpretación de los resultados.
En Madrid se concreta en dos partes

• DICTADO, LECTURA Y CULTURA GENERAL. 
• MATEMÁTICAS

Si alguien quiere comprobar su nivel relacionado con lo que piden en la prueba aquí se recogen las pruebas

Año 2005	Año 2006
Dictado	Dictado
Lengua	Lengua
Matemáticas	Matemáticas
Año 2007	Año 2008
Dictado	Dictado
Lengua	Lengua
Matemáticas	Matemáticas
Año 2009	Año 2010
Dictado	Dictado
Lengua	Lengua
Matemáticas	Matemáticas
Año 2011	Año 2012
Dictado	Dictado
Lengua	Lengua
Matemáticas	Matemáticas

150. SIMULACRO DE INCENDIO

La próxima semana tendremos un simulacro de incendio
Esperamos que todos recuerden las normas y evacuemos el centro por las salidas asignadas en el menor tiempo posible, respetando a todos y obedeciendo a los responsables de la evacuación de los edificios.

NORMAS GENERALES



INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO EN GENERAL


Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.

• Los alumnos a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas, se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener el orden del grupo. 
• Los alumnos no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras. 
• Los alumnos que al sonar la señal de alarma se encuentren en los aseos o en otros locales anexos, en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. En caso de que se encuentre el alumno en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida. 
• Todos los movimientos deberán realizarse deprisa, pero sin correr, sin atropellar, ni empujar a los demás. Nos colocamos en fila y salimos cuando lo indique el maestro/a, de acuerdo con el orden indicado, por la escalera y puerta que nos corresponde
• Ningún alumno deberá detenerse junto a las puertas de salida. 
• Los alumnos deberán realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos  y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas. 
• En ningún caso el alumno deberá volver atrás con el pretexto de buscar a hermanos menores, amigos u objetos personales, etc. 
• En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos, con objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos. 

SIMULACROS DE EVACUACIÓN EN CENTROS DOCENTES

REGLAMENTO PREVENCIÓN DE INCENDIOS COMUNIDAD DE MADRID

149. PROFUNDIZAR EN LENGUA CASTELLANA

Es conveniente que los alumnos y las alumnas  que superan con muy buena nota todas las pruebas de LENGUA CASTELLANA no de desmotiven al no tener retos que supongan cierta dificultad.

Hay temas en los que se puede profundizar para estar mejor preparados el curso que viene
Aquí en esta página podemos encontrar actividades on line muy interesantes

148. Preparando las mates para el curso que viene

Es conveniente que los alumnos que superan con muy buena nota todas las pruebas de MATEMÁTICAS, no de desmotiven al no tener retos que supongan cierta dificultad.

Hay temas en los que se puede profundizar para estar mejor preparados el curso que viene
Aquí en esta página podemos encontrar actividades on line muy interesantes

147. EL 25 DE NOVIEMBRE ¿A QUIÉN RECORDAMOS ?

146. Escribimos un cuento, un poema,...

Este programa nos ofrece unas ilustraciones increíbles que nos ayudan a crear un cuento, un poema, unas frases para recordar, etc.

Estaría bien empezar con un cuento en castellano de cinco páginas por lo menos y luego intentar algo en inglés
¡ Quedan preciosos!

FREEDOM by misshelen on Storybird

Por ejemplo estas ilustraciones nos ayuda a despertar nuestra imaginación.... 

O podemos basarnos en animales...

145. Nubes, mosaicos, mezcladores poéticos

La idea de escribir texto en nubes o mosaicos de palabras nos abre un montón de posibilidades de expresión
Yo he utilizado un "mezclador poético" dentro del programa IMAGE CHEF para escribir tres cualidades que habéis escrito de vuestro amigo invisible
Vosotros podéis utilizar este sistema o cualquier otro de los que os indico abajo.
Empezamos con las palabras positivas para nuestro amigo invisible y la próxima semana lo utilizaremos para repasar vocabulario por ejemplo de ingles o para mil cosas más

IMAGE CHEF

ImageChef.com Poetry Blender





Otros Word Clouds

144. AMIGOS INVISIBLES SOLIDARIOS

RESUMEN DE LAS PALABRAS Y EXPRESIONES QUE HABÉIS ESCRITO EN LA TARJETA DEL AMIGO INVISIBLE

¡ENHORABUENA A TODOS!

ERES UNA PERSONA: (EL NÚMERO INDICA LOS ALUMNOS QUE HAN EMPLEADO ESA PALABRA PARA DESCRIBIR AL AMIGO INVISIBLE)

AGRADABLE  1
MAJA 5
GRACIOSA 5
DIVERTIDA 8
SIEMPRE ESTÁ AHÍ 1
DEFIENDE A LOS DEMÁS1
TE APOYA 3
TE QUIERE 1
TE RESPETA 2
POSITIVO 1
TE ANIMA 1
MI MEJOR AMIGO 1
JUEGA MUY BIEN EN EQUIPO 1
MODESTA 1
SOCIABLE 1
NO LE IMPORTAN LAS RAZAS 1
GENEROSA 2
BUENA PERSONA 4
ATENTA 1
AMABLE 7
SIMPÁTICA  3
BUENA AMIGA 6
SINCERA 3
AYUDA A LOS COMPAÑEROS 2
ALEGRE 2
SONRIENTE 3
INTELIGENTE 2
GUAPA 1
MEJOR CHICA QUE HE CONOCIDO 1
ENCANTADORA 1
ESPECIAL 1
AYUDA MUCHO 4
CARIÑOSA 1
DULCE 1
EXTROVERTIDA 1
SIEMPRE TE ACOMPAÑA CON UNA SONRISA 2
PREOCUPADA POR SUS AMIGOS 1
LE CAE BIEN A LA GENTE 1
SIEMPRE VIENE AL COLE CON UNA SONRISA 1
SE ADAPTA MUY BIEN  1
FELICITA A TODO EL MUNDO 1
SABE RESPETAR 1
SABE ESCUCHAR 1
SE ESFUERZA PARA CONSEGUIR LO QUE QUIERE 1
ANIMA 1
SENTIDO DEL HUMOR 1
PACIFISTA 1
SABE GANAR Y PERDER 1
ENCUENTRA SIEMPRE EL LADO POSITIVO DE LAS COSAS 1
COOPERA 1
HACER REÍR AL QUE LO NECESITA 1
PIENSA EN LOS DEMÁS 1
AMIGA NO CONTROLADORA 1
APLICADA 2
OPTIMISTA 1
DECIDIDO 1
APROVECHA LAS OPORTUNIDADES DE LA VIDA 1

143. PARA INVESTIGADORES EN MATEMÁTICAS

CALENTANDO MOTORES EN MATEMÁTICAS

SI ALGUIEN CONTESTA A LAS TRES PREGUNTAS SIN AYUDA... MERECE UN PREMIO EN MATEMÁTICAS...

1. EL MAESTRO KELO  VIENE EN BICICLETA A TRABAJAR Y TARDA 9 MINUTOS, LLEVA UNA VELOCIDAD MEDIA DE 12 KM A LA HORA POR NAVALCARNERO. ¿QUÉ DISTANCIA HAY ENTRE EL COLEGIO Y SU CASA?
2. ISRAEL DUERME 9 HORAS Y MEDIA, CLARA DUERME 10 HORAS Y CUARTO Y ESTEFANÍA DUERME 8 HORAS Y 20 MINUTOS. ¿SABRÍAS HALLAR LA MEDIA (AVERAGE)?
3. ESTAMOS PINTANDO UN ABANICO CON UN ÁNGULO DE 150 GRADOS, Y HEMOS PINTADO YA UNA PARTE QUE FORMA UN ÁNGULO DE 99 GRADOS, 59 MINUTOS Y 59 SEGUNDOS.  ¿CUÁNTO MIDE EL  ÁNGULO QUE QUEDA POR PINTAR?

142. APRENDIENDO JUNTOS II

RESULTADOS

141. Inglés fácil